優(yōu)德科林教育咨詢秉持著總部京師環(huán)宇致力于打造對外漢語教師培訓第一品牌的目標，推廣對外漢語，培育漢語教師，宏揚中華文化。為有志于對外漢語事業(yè)、欲成為對外漢語教師的人士，提供全面而有效的幫助，讓中國的漢語教師走向世界。

在過去的一年里，紐約市有146名4到14歲的孩子加入了漢語學習班。他們中很多人是土生土長的美國人；對一些人來說，除了母語英語和外語西班牙語之外，漢語是他們的第二外語。這樣的景象會越來越常見：在世界各地，學漢語的隊伍在日益壯大。中國正大力投資在世界各地興建漢語語言和文化中心。近兩名美國參議員甚至提議，在今后5年里為漢語教學項目投入13億美元的教學經(jīng)費。從烏蘭巴托到芝加哥，不管是大人還是小孩，似乎人人都在學漢語。學漢語的理由很充分。中國正在迅速崛起，人人都想分一杯羹。學會說漢語，不僅能更好地和中國新富們交流，還能促進雙邊貿(mào)易關(guān)系。

據(jù)估計，到2010年，將有1億人把漢語當作外語來學習。今年早些時候美國教育部宣布，希望在2010年前讓5%的小學、中學和大學會學漢語。在受到追捧的同時，漢語熱也未能逃脫批評。主要的一條是漢語太難學。常用漢字數(shù)量甚多，大約有2500多個；漢語發(fā)音也頗為復雜。一些美國專家爭辯道，把有限的資源用在理科教學上更實用。一些人還說，漢語熱會導致俄語、日語等其它重要語言被忽視。但學生們義無反顧，不會因為這些而影響他們的漢語學習。對他們來說，漢語代表著一種新的思維方式。就對外漢語教師的資質(zhì)而言，這些美國人表示，他們看中的是“IPA國際注冊漢語教師資格證”。