導(dǎo)讀：四川育英醫(yī)科技工學(xué)校專職教師有150余人，覆蓋高級(jí)職稱教師、碩士及以上學(xué)歷的教師。教師既有扎實(shí)的理論知識(shí)，又有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能更好地指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐操作與理論學(xué)習(xí)。定期組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)方法研討、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，不斷更新教師的知識(shí)體系和教學(xué)理念。鼓勵(lì)教師參與學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目，提高教師的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力。

師資簡(jiǎn)介——

孫 燕：高級(jí)講師，畢業(yè)于電子科技大學(xué)，從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，師多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。

楊加勇：本科畢業(yè)于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，中學(xué)二級(jí)教師，從事數(shù)學(xué)教學(xué)18年，市數(shù)學(xué)中心組成員，多次參加市數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)和成都市數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)，曾多次獲得市優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師稱號(hào)，獲得過市級(jí)“優(yōu)秀青年教師”稱號(hào)和“教師最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

廖 娟：中共黨員，畢業(yè)于四川師范大學(xué)，助理講師，教務(wù)處副主任，從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，榮獲中共都江堰市聚源鎮(zhèn)委員會(huì)“優(yōu)秀黨共產(chǎn)員”、“優(yōu)秀層次教師”。榮獲都江堰市技工院校教師能力比賽中榮獲“二等獎(jiǎng)”。曾在《教育周報(bào)?教育論壇》發(fā)表論文《構(gòu)建主義在高中英語閱讀課堂中的應(yīng)用》。

汪國(guó)輝：畢業(yè)于西南醫(yī)科大學(xué)，護(hù)師，曾在華西醫(yī)院任職，現(xiàn)從事病理和臨床醫(yī)學(xué)概要教學(xué)工作，臨床醫(yī)學(xué)概要教研組組長(zhǎng)，優(yōu)秀骨干教師。

宣蓉：中共黨員，講師，畢業(yè)于西南醫(yī)科大學(xué)醫(yī)藥英語專業(yè)，現(xiàn)任學(xué)校副校長(zhǎng)，從事英語教學(xué)工作，英語教研組組長(zhǎng)，學(xué)科帶頭人，多次公派參加人社部門開展的師資培訓(xùn)和進(jìn)修活動(dòng)，工作期間榮獲“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“都江堰市教育工作先進(jìn)個(gè)人”、“都江堰市教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”等稱號(hào)。

葉加群：中共黨員，講師，四川省優(yōu)秀教師，成都市優(yōu)秀教師，校骨干教師，現(xiàn)任副校長(zhǎng)，市教師技能大賽評(píng)委。從事語文教學(xué)工作，論文多次在省級(jí)、論文評(píng)選中或一、二等獎(jiǎng)，負(fù)責(zé)的課題在刊物立項(xiàng)發(fā)表并榮獲一等獎(jiǎng)。

劉亞瓊：畢業(yè)于中國(guó)醫(yī)科大學(xué)護(hù)理專業(yè)，主管護(hù)師，從事護(hù)理學(xué)教學(xué)工作，護(hù)理學(xué)教研組組長(zhǎng)，工作期間先后被評(píng)為“教壇新秀”和“學(xué)科帶頭人”，2018年被成都市人力資源和社會(huì)保障部評(píng)為“成都市技工院校檢查評(píng)估專家組成員”。

宋亞玲：中共黨員，四川大學(xué)碩士，講師，從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，任教務(wù)科長(zhǎng)、文化教研組長(zhǎng)，擁有高等教育教師資格，多次參加“教學(xué)、德育系列”、“教師信息化能力提升”等師資培訓(xùn)，榮獲“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“先進(jìn)考務(wù)工作者”。參與省級(jí)科研“超高溫鉆井參數(shù)測(cè)量?jī)x主控器研究與實(shí)現(xiàn)”。

發(fā)表論文《淺析中職數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策》、《淺談提高中職數(shù)學(xué)課堂的有效性》、《關(guān)于中職數(shù)學(xué)立體幾何教學(xué)方法的探討》、《中職數(shù)學(xué)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)參與度的提升》。

【專業(yè)培養(yǎng)方向】

主要對(duì)口培養(yǎng)護(hù)理類和醫(yī)藥類專業(yè)方向的技能人才，以對(duì)口高考和單招考試為途徑，致力于培養(yǎng)全日制統(tǒng)招本/?？茖哟蔚尼t(yī)學(xué)類復(fù)合型人才。以中職為起點(diǎn)，對(duì)口培養(yǎng)升學(xué)的專業(yè)：護(hù)理、藥學(xué)、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像、康復(fù)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)等等。