亚洲av日韩av欧v在线天堂,亚洲av无码1区2区久久,小婷又软又嫩又紧水又多的视频,亚洲 欧美精品suv,四虎国产精品永久地址99

上海爾知國(guó)際教育

7x24小時(shí)咨詢熱線

400-660-3310

當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 上海爾知國(guó)際教育 學(xué)校動(dòng)態(tài) 資訊詳情

你想了解上海爾知嗎?好不好?

2025-04-08

導(dǎo)讀:上海爾知專注留學(xué)服務(wù)。團(tuán)隊(duì)由資深顧問(wèn)組成,經(jīng)驗(yàn)豐富,責(zé)任心強(qiáng)。服務(wù)以學(xué)生為本,挖掘潛能、定制規(guī)劃,全程陪伴成長(zhǎng)。還舉辦多樣活動(dòng),助力學(xué)生提升背景。從專業(yè)度、服務(wù)態(tài)度到資源整合,都展現(xiàn)出其在留學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì) 。接下來(lái)我們一起來(lái)了解一下吧~

四年前爾知?jiǎng)倓偝闪r(shí),身邊總有人會(huì)問(wèn):“你們不做廣告,不搞營(yíng)銷,怎么生存?”我們的回答很簡(jiǎn)單——

教育的本質(zhì)是人與人的深度聯(lián)結(jié),而這份聯(lián)結(jié),靠的不是噱頭,是日復(fù)一日的用心與托付。

四年后的今天,我們依然沒(méi)有鋪天蓋地的廣告,但越來(lái)越多的家長(zhǎng)和學(xué)生通過(guò)口口相傳找到我們。今天也想通過(guò)這篇文章,聊聊爾知的初心、堅(jiān)持與那些藏在細(xì)節(jié)里的溫度。

我們是誰(shuí)孩子成長(zhǎng)道路的引路人——

“你們和別的留學(xué)機(jī)構(gòu)有什么不同?”這是與每位家長(zhǎng)初次溝通中都會(huì)聽(tīng)到的疑問(wèn),我們的答案始終如一——我們是一群教育者,而非流水線上的“服務(wù)商”。因?yàn)檎嬲膬?yōu)質(zhì)名校申請(qǐng),從來(lái)不是一場(chǎng)投機(jī)游戲,而是一場(chǎng)關(guān)于“人”的深度探索,挖掘?qū)W生的潛能、興趣與未來(lái)可能性。

爾知國(guó)際教育專注于美國(guó)常春藤盟校、TOP30美本以及英聯(lián)邦名校申請(qǐng),我們的團(tuán)隊(duì)由一群深耕行業(yè)6-15年的資深導(dǎo)師組成。他們始終保持著教育者的敏感與熱忱。在爾知,沒(méi)有“專家”,只有愿意俯身傾聽(tīng)、躬身陪伴的引路人。

成立至今,團(tuán)隊(duì)成員零流失,這份穩(wěn)定性,源于我們對(duì)教育的敬畏。每一個(gè)孩子的人生,都值得被鄭重對(duì)待。

我們的核心——

以終為始的成長(zhǎng)型陪伴

留學(xué)申請(qǐng)的本質(zhì)是什么?是“用四年準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)歷”,還是“用一份簡(jiǎn)歷改變?nèi)松壽E”?

在爾知,我們選擇第三條路——將申請(qǐng)過(guò)程轉(zhuǎn)化為一場(chǎng)以終為始的成長(zhǎng)陪伴。

 私人訂制:拒絕模板,挖掘獨(dú)特的故事 

每個(gè)孩子的光芒,藏在那些讓他眼睛發(fā)亮的事情里。

每當(dāng)有家長(zhǎng)焦慮于別人家的孩子都在參加競(jìng)賽、做科研,我們是不是也要照搬時(shí), 我們都堅(jiān)持拒絕隨大波逐流。一切的活動(dòng)都是盲目跟從,而是根據(jù)孩子的興趣、能力、特點(diǎn)去規(guī)劃。

真正的競(jìng)爭(zhēng)力,不是堆砌標(biāo)簽,而是找到屬于自己的人生敘事。

孩子申請(qǐng)之路的背后,是我們對(duì)“個(gè)性化”的堅(jiān)持。在時(shí)代巨輪滾滾前進(jìn)的當(dāng)下,我們的老師們貫徹并踐行著終身學(xué)習(xí)的理念,只有不斷豐富拓寬我們的眼界,汲取新的信息,才能幫助孩子們規(guī)劃真正的”去模板化“的申請(qǐng)形象。

全程陪伴:從“手把手教”到“放手遠(yuǎn)行” 

在爾知,每周一次的溝通,不是機(jī)械匯報(bào)進(jìn)度,而是一場(chǎng)關(guān)于成長(zhǎng)的對(duì)話:

◆ 主顧問(wèn)把控方向,像船長(zhǎng)一樣預(yù)判風(fēng)浪、調(diào)整航線;

◆ 執(zhí)行規(guī)劃師分解目標(biāo),將宏大的夢(mèng)想拆解成每周可執(zhí)行的小任務(wù);

◆ 文書(shū)導(dǎo)師化身為“故事挖掘者”,從一次課堂發(fā)言、一場(chǎng)社團(tuán)沖突中提煉出真實(shí)的成長(zhǎng)脈絡(luò);

◆ 服務(wù)助教團(tuán)隊(duì)則像“成長(zhǎng)教練”,從糾正拖延習(xí)慣到優(yōu)化時(shí)間管理,幫助學(xué)生在細(xì)節(jié)中蛻變。

許多學(xué)生周末喜歡來(lái)爾知自習(xí),他們總是說(shuō)這里不像機(jī)構(gòu),倒像個(gè)有很多哥哥姐姐的小家庭。這正是我們想營(yíng)造的氛圍。

教育不是冰冷的交易,而是共同成長(zhǎng)的溫度。

我們的確?!?/b>

做“長(zhǎng)期主義者”

在急功近利的留學(xué)行業(yè),我們選擇做“笨功夫”。

 1. 簽約后第一周 不著急“開(kāi)工”,先“讀懂人”。用1~2小時(shí)初會(huì),梳理學(xué)生的成長(zhǎng)檔案:不僅是成績(jī)和獎(jiǎng)項(xiàng),更是他如何面對(duì)失敗、如何處理人際關(guān)系、如何定義自我價(jià)值;制定“個(gè)性化成長(zhǎng)地圖”,明確每個(gè)階段的核心目標(biāo):從標(biāo)化考試節(jié)點(diǎn)到領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)計(jì)劃,從學(xué)術(shù)探索到心智成熟度提升。

 2. 每周一次的“成長(zhǎng)復(fù)盤” 

學(xué)生主導(dǎo)匯報(bào)進(jìn)展,培養(yǎng)自我反思能力;家長(zhǎng)參與但不干預(yù),從“監(jiān)督者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸С终摺?/b>;導(dǎo)師提出建設(shè)性反饋,既有具體建議,更注重思維模式的啟發(fā)。

 3. 畢業(yè)后仍在延續(xù)的聯(lián)結(jié) 

那些走進(jìn)名校的學(xué)生,也在持續(xù)將爾知的溫度傳遞下去。

每年我們都會(huì)邀請(qǐng)他們以過(guò)來(lái)人身份和學(xué)弟學(xué)妹們分享大學(xué)的生活體驗(yàn),如何適應(yīng)優(yōu)質(zhì)名校的學(xué)術(shù)高壓、如何在多元文化中找到自我定位,以幫助這些準(zhǔn)大學(xué)生們?cè)谖磥?lái)更快速地融入異國(guó)他鄉(xiāng)的大學(xué)生活

許多優(yōu)秀的爾知學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也會(huì)為學(xué)弟學(xué)妹們帶來(lái)學(xué)術(shù)指導(dǎo),傳授備考技巧,分享申請(qǐng)心得,幫助大家克服學(xué)習(xí)中的瓶頸,用過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)之談帶大家避雷。

教育是場(chǎng)靜待花開(kāi)的修行,在這條路上爾知始終堅(jiān)守著:

深度

不做“流水線申請(qǐng)”,專注挖掘每個(gè)孩子的獨(dú)特故事

溫度

從標(biāo)化提分到性格養(yǎng)成,全程陪伴不缺席

遠(yuǎn)見(jiàn)

不為申請(qǐng)而申請(qǐng),注重培養(yǎng)受益終生的底層能力

四年來(lái),我們見(jiàn)證了太多蛻變。從曾經(jīng)不敢發(fā)言的女孩,最終在康奈爾課堂侃侃而談;從沉迷游戲的男孩,通過(guò)我們策劃的“游戲化學(xué)習(xí)”項(xiàng)目,拿到了名校錄取。那些焦慮的家長(zhǎng),在爾知的溝通中學(xué)會(huì)放下執(zhí)念,成為孩子最堅(jiān)實(shí)的后盾。

爾知或許不是最會(huì)“營(yíng)銷”的機(jī)構(gòu),但我們一定是最用心、最負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)。

我們始終相信,教育的本質(zhì)是陪伴與成長(zhǎng),而留學(xué)申請(qǐng)則是這段旅程中的重要一環(huán)。我們希望通過(guò)我們的專業(yè)與真誠(chéng),幫助每一位學(xué)生走向更廣闊的世界,實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)——

前期:

老師專業(yè)、活動(dòng)原創(chuàng)(方案因人而異,去同質(zhì)化)、資源定制化

中期:

1.服務(wù)跟蹤緊密(每周都溝通)

2.各國(guó)際學(xué)校人數(shù)控制、學(xué)生粘度高,對(duì)學(xué)生投入精力多

3.老師流動(dòng)小,內(nèi)部信息高度同步,配合度高

4.獨(dú)有的助教板塊,穩(wěn)定孩子語(yǔ)言能力

5.詳細(xì)的專業(yè)/興趣探索,全方位了解孩子特色和潛力

后期:

文書(shū)細(xì)致有深度。了解各高校文書(shū)申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn);文書(shū)風(fēng)格多樣、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)定制化申請(qǐng);挖掘?qū)W生潛力和優(yōu)勢(shì)的能力;創(chuàng)新和靈活性。

優(yōu)勢(shì)總結(jié)——

1)小而美,高端VIP服務(wù),私人定制

2)活動(dòng)設(shè)計(jì):美本活動(dòng)個(gè)性化定制,原創(chuàng)為主

3)GPA管理

4)標(biāo)化規(guī)劃

5)夏校申請(qǐng)

6)國(guó)內(nèi)外公益資源、實(shí)驗(yàn)室資源、PHD資源

7)贈(zèng)送大一整年選課選專業(yè)咨詢

申請(qǐng)項(xiàng)目——

1)英美加混申

2)英港

3)英港+輔美(申請(qǐng)雙保險(xiǎn))

環(huán)境展示——

環(huán)境一角

休閑區(qū)域

收藏
分享到:

相關(guān)課程

上海爾知國(guó)際教育

上海爾知國(guó)際教育

認(rèn)證等級(jí)

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

上海爾知國(guó)際教育

已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

與好學(xué)校簽訂讀書(shū)保障協(xié)議:

  • 100%
  • 3
  • 60
在線咨詢
官方授權(quán)聲明

尊敬的平臺(tái)會(huì)員您好,[上海爾知國(guó)際教育]資質(zhì)文件正在審核中。如需了解[上海爾知國(guó)際教育]服務(wù)明細(xì)或申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)服務(wù),
請(qǐng)點(diǎn)擊:聯(lián)系客服

;