課程介紹：

創(chuàng)造力需要培養(yǎng)，天賦也需要雕琢。多學(xué)科藝術(shù)的融合，是我們今后致力培養(yǎng)孩子們的方向。針對(duì)不同年齡段，開(kāi)發(fā)的創(chuàng)意思維培養(yǎng)課程，激發(fā)孩子們?cè)谟|覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、光影等環(huán)境和認(rèn)知中，逐漸轉(zhuǎn)化形成他們的思考方式，和解決問(wèn)題的能力。讓這種特殊的能力基因，在他們今后的學(xué)習(xí)，工作、生活中，成為不可替代的能力。

從BTEC國(guó)際預(yù)科課程的課程研發(fā)，開(kāi)發(fā)出適合國(guó)內(nèi)青少年的藝術(shù)教育課程，與國(guó)際接軌，系統(tǒng)的、專(zhuān)注的把國(guó)際化的藝術(shù)教育體系轉(zhuǎn)化成適合國(guó)內(nèi)青少年的課程，拒絕“純畫(huà)室”式的基礎(chǔ)課程，因?yàn)闀?huì)畫(huà)畫(huà)不等于會(huì)創(chuàng)作。也不推崇只有想法沒(méi)有技法徒有虛表的基礎(chǔ)課程，因?yàn)楹⒆拥奶旆志驮谟谔祚R行空。

我們將世界經(jīng)典藝術(shù)史作為整個(gè)青少年計(jì)劃的時(shí)間脈絡(luò)，從古代藝術(shù)史到現(xiàn)代藝術(shù)史，涵蓋近百種不同時(shí)期的藝術(shù)風(fēng)格和數(shù)千位藝術(shù)大師的技法。

在課程中，孩子們將跟隨世界經(jīng)典藝術(shù)史的腳步，從維京藝術(shù)到立體主義，追尋大師們的步伐，結(jié)合2D與3D的前瞻性的藝術(shù)手法，探索出自己的藝術(shù)道路。

課程內(nèi)容：

囊括了世界經(jīng)典藝術(shù)史和現(xiàn)代藝術(shù)表現(xiàn)手法的青少年課程

PART 1. 無(wú)處不在的藝術(shù) ART AROUND

用藝術(shù)家的方法來(lái)建立立體空間思維

以立體主義，未來(lái)主義，構(gòu)成主義，工藝運(yùn)動(dòng)，集成藝術(shù)為課題。跟隨畢加索、胡安格里斯、喬治·布拉克、威廉莫里斯等一眾立體主義、構(gòu)成主義大師的腳步，一起探索立體主義藝術(shù)世界的奧秘。

以立體主義為例，在經(jīng)過(guò)基本知識(shí)的理論課程后，同學(xué)們可以將廢棄的玩具進(jìn)行拆分打散，以自己的理解創(chuàng)作一個(gè)全新的立體裝置。在動(dòng)手的過(guò)程中，“立體主義”還會(huì)只是紙面上的幾個(gè)幾何石膏靜物嗎？

PART 2. 孩子的天性 NATURE OF CHILD

跟隨大師們的腳步，探索純粹的線(xiàn)條與色彩的世界

以野獸派、稚拙藝術(shù)、抽象藝術(shù)為課題。與亨利·馬蒂斯、安德烈·德蘭、摩西奶奶、文森特·梵高等大師一起，在豐富的色彩世界里追求純粹童真、發(fā)自?xún)?nèi)心的情感表達(dá)。

在稚拙藝術(shù)的課程中，同學(xué)們會(huì)跟著亨利·盧梭的腳步，去追求原始藝術(shù)的那種自然天成的表現(xiàn)形式。維歐引進(jìn)時(shí)興的“立體書(shū)”workshop，讓同學(xué)們?cè)趥鹘y(tǒng)藝術(shù)文化與當(dāng)代的表現(xiàn)技法中任意穿梭，以現(xiàn)今的藝術(shù)語(yǔ)言，來(lái)詮釋大師風(fēng)格。在這過(guò)程中，對(duì)于“稚拙藝術(shù)”的理解又怎會(huì)僅僅停留在理論層面呢？

PART 3. 消費(fèi)文化 CONSUMER CULTURE

從藝術(shù)中，學(xué)習(xí)如何將商業(yè)與藝術(shù)有機(jī)結(jié)合

PART 4. 審美哲學(xué) AESTHETIC PHILOSOPHY

像真正的藝術(shù)家一樣，欣賞抽象藝術(shù)

課程設(shè)置：

上課時(shí)間：每周兩次課，周六及周日上午9:00-12:00課程教學(xué)；下午14:00-16:00制作指導(dǎo)

課程形式：以季度為標(biāo)準(zhǔn)，三個(gè)月為一期；小班課制，滾動(dòng)開(kāi)班，可隨時(shí)插班

招生對(duì)象：12-16歲對(duì)藝術(shù)感興趣、未來(lái)有學(xué)習(xí)藝術(shù)方向意愿的學(xué)生

人數(shù)：3-10人/班

老師介紹：

服裝設(shè)計(jì)導(dǎo)師.ARTUNION

畢業(yè)于北京服裝學(xué)院,曾參與設(shè)計(jì)項(xiàng)目北京服裝學(xué)院與荷政府合作(苗語(yǔ)承藝]國(guó)際工作營(yíng),北京服裝學(xué)院D盛錫福傳統(tǒng)文化研究中心帽飾設(shè)計(jì)等。服裝作品參與北京服裝學(xué)院55周年校慶走秀展演;作品入選"未來(lái)即現(xiàn)在”2014YIDE國(guó)際青年設(shè)計(jì)師邀請(qǐng)展走秀及靜態(tài)展; [苗語(yǔ)承藝]作品展于今日美術(shù)館。具備良好的作品繪畫(huà)功底,精通服裝的版型工藝和制作。

學(xué)校介紹：

維歐以藝術(shù)留學(xué)和設(shè)計(jì)師孵化為核心， 核心服務(wù)包括零基礎(chǔ)Dreamschool 直達(dá)、作品集輔導(dǎo)、藝術(shù)留學(xué)私人顧問(wèn)、短期基礎(chǔ)技能培訓(xùn)、線(xiàn)上教育和職業(yè)獵頭服務(wù)； 設(shè)計(jì)咨詢(xún)、設(shè)計(jì)師孵化、藝術(shù)工坊運(yùn)營(yíng)、藝術(shù)游學(xué)供應(yīng)等多個(gè)發(fā)展方向，是一家集藝術(shù)教育培訓(xùn)、藝術(shù)教育產(chǎn)品研發(fā)、職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)升級(jí)于一體的大型國(guó)際藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)。

藝術(shù)的河流跨越了千年的時(shí)光，每一個(gè)角落都堆滿(mǎn)了發(fā)光的寶藏，能夠帶你撿拾其中一件，都是受益終身的事情，也唯有將這些寶石都串成串，才能真正打開(kāi)藝術(shù)的大門(mén)

所以，尋寶的孩子們，準(zhǔn)備好和我們一起探險(xiǎn)了嗎？