【課程介紹】

本課程針對(duì)機(jī)械制造春考復(fù)讀生，構(gòu)建 “機(jī)械基礎(chǔ) + 數(shù)控技術(shù) + 模具設(shè)計(jì) + 實(shí)操強(qiáng)化” 教學(xué)體系。精析機(jī)械制圖、公差配合等考綱要點(diǎn)，結(jié)合數(shù)控車床、加工中心模擬實(shí)訓(xùn)，還原 “零件編程與加工” 等春考實(shí)操場景。

由機(jī)械院校講師與春考真題專家雙師授課，通過 “理論模塊精講 + 真題變式訓(xùn)練 + 周測動(dòng)態(tài)補(bǔ)弱” 提升應(yīng)試能力，配套機(jī)械拆裝實(shí)驗(yàn)室、CAD/CAM 軟件實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，助力學(xué)員在一年內(nèi)系統(tǒng)掌握機(jī)械制造核心知識(shí)，沖刺本科院校機(jī)械類專業(yè)。

【機(jī)械制造專業(yè)】

專業(yè)科目：機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬加工、極限配合與技術(shù)測量、液壓與氣壓傳動(dòng)、電工電子技術(shù)等。

對(duì)應(yīng)的高等教育本科相關(guān)專業(yè)舉例：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、工業(yè)設(shè)計(jì)、工業(yè)工程技術(shù)、材料成型及控制工程、飛行器制造工程、智能制造工程技術(shù)、數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造、航空智能制造技術(shù)、數(shù)控技術(shù)。

就業(yè)前景：可以在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作。

【高考并非獨(dú)木橋】

很多學(xué)生對(duì)復(fù)讀心存疑慮，擔(dān)心復(fù)讀一年仍不能取得好結(jié)果。高考并非獨(dú)木橋，如果夏季高考太難，不妨換條賽道，春季高考同樣實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢！

一、春季高考和夏季高考同等待遇

春季高考的學(xué)生與參加夏季高考的學(xué)生待遇完全相同。大學(xué)畢業(yè)后拿到的畢業(yè)證、學(xué)位證全都一樣。畢業(yè)后可以參加公務(wù)員、事業(yè)編的考試。

二、學(xué)習(xí)科目少，考試難度

春季高考文化課只學(xué)語、數(shù)、英和專業(yè)課，語文（120分）、數(shù)學(xué)（120分）、英語（80分）、專業(yè)理論（200分）、專業(yè)技能（230分），滿分750分，文化課難度要遠(yuǎn)低于高中水平，學(xué)生學(xué)習(xí)不吃力、壓力小。

【校園環(huán)境】

【課程優(yōu)勢】

1. 考綱精準(zhǔn)拆解與模塊化教學(xué)?

深度剖析春季高考機(jī)械制造考綱，將機(jī)械制圖、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)等核心內(nèi)容拆解為 32 個(gè)知識(shí)模塊，如 “三視圖繪制與尺寸標(biāo)注”“數(shù)控車床 G 代碼編程”“沖壓模具結(jié)構(gòu)分析”。每個(gè)模塊采用 “理論框架搭建 + 真題變式訓(xùn)練 + 工藝流程圖解” 三維教學(xué)法，例如在 “零件加工工藝制定” 模塊中，同步講解工藝路線設(shè)計(jì)原則、春考真題中的工藝糾錯(cuò)題型，以及典型零件（如軸類、盤類）的加工工藝卡編寫規(guī)范，確保知識(shí)掌握與應(yīng)試技巧同步提升。?

2. 雙師型師資與行業(yè)經(jīng)驗(yàn)融合?

組建 “高校教授 + 企業(yè)工程師 + 真題研究員” 教學(xué)團(tuán)隊(duì)。機(jī)械工程院校教授系統(tǒng)講解機(jī)械原理、公差配合等理論知識(shí)，如解析 “齒輪傳動(dòng)的精度設(shè)計(jì)”；智能制造企業(yè)工程師則結(jié)合生產(chǎn)案例傳授 “數(shù)控設(shè)備操作規(guī)范”“模具調(diào)試技巧”；春考真題專家專授 “機(jī)械制圖快速識(shí)圖法”“工藝分析題采分點(diǎn)提煉” 等應(yīng)試策略。三師協(xié)同開發(fā)的 “機(jī)械制造典型錯(cuò)題集”，涵蓋近 5 年春考高頻失誤點(diǎn)，幫助學(xué)員規(guī)避常見丟分陷阱。?

3. 工業(yè)級(jí)實(shí)訓(xùn)與智能測評(píng)體系?

配備機(jī)械制造全流程實(shí)訓(xùn)中心，含數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)區(qū)（配置 FANUC 系統(tǒng)車床）、模具拆裝實(shí)訓(xùn)室（陳列注塑模、沖壓模實(shí)物教具）、CAD/CAM 軟件實(shí)訓(xùn)區(qū)（安裝 UG、Mastercam 等考綱要求軟件）。實(shí)訓(xùn)課程嚴(yán)格對(duì)標(biāo)春考實(shí)操考核標(biāo)準(zhǔn)，如 “數(shù)控車削零件加工” 項(xiàng)目，學(xué)員需在 120 分鐘內(nèi)完成圖紙識(shí)讀、程序編寫、毛坯加工及精度檢測，通過智能檢測設(shè)備反饋零件加工誤差值，實(shí)訓(xùn)達(dá)標(biāo)率達(dá) 90% 以上。?

4. 動(dòng)態(tài)化學(xué)情管理與補(bǔ)弱機(jī)制?

采用 “五步提分法”：入學(xué)測評(píng)定位機(jī)械制圖、數(shù)控編程等薄弱環(huán)節(jié)→月度模塊測生成知識(shí)漏洞圖譜→季度綜合測模擬考試節(jié)奏→個(gè)性化補(bǔ)弱方案（如為制圖薄弱學(xué)員開設(shè) “投影原理特訓(xùn)營”，為編程困難學(xué)員推送 “G/M 代碼記憶口訣”）→考前全真模擬強(qiáng)化應(yīng)試狀態(tài)。另設(shè)學(xué)習(xí)管理師跟蹤學(xué)習(xí)軌跡，通過 “每日工藝流程圖繪制打卡”“周度編程作業(yè)互評(píng)” 等方式，幫助復(fù)讀生形成持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力。?

5. 院校企業(yè)資源聯(lián)動(dòng)與升學(xué)支持?

與省內(nèi)開設(shè)機(jī)械制造專業(yè)的高校、高端制造企業(yè)建立合作網(wǎng)絡(luò)。高校招生辦老師定期解讀專業(yè)分流政策（如機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)方向差異），企業(yè)技術(shù)總監(jiān)參與實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)，提供 “典型零件加工工藝案例庫”。課程后期開展 “志愿填報(bào)一對(duì)一指導(dǎo)”，結(jié)合學(xué)員成績與高校專業(yè)特色（如某校側(cè)重模具設(shè)計(jì)，另一校強(qiáng)項(xiàng)為數(shù)控技術(shù)）制定報(bào)考策略，往屆學(xué)員本科錄取率較普通復(fù)讀生提升 38%，其中 70% 進(jìn)入機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)等熱門專業(yè)。

【校園活動(dòng)】

【辦學(xué)優(yōu)勢】

一、教研團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大

名師任教專業(yè)團(tuán)隊(duì)，卓越的教研能力，每年都能準(zhǔn)確押中高考考點(diǎn)，雙元制教學(xué)模式，創(chuàng)造十多個(gè)班級(jí)本科上線比率的神話。

二、全面培養(yǎng)計(jì)劃

天虹為學(xué)生提供高一專業(yè)選擇直到高三高考志愿填報(bào)的一條龍服務(wù)。

三、專業(yè)選擇指導(dǎo)

如何選擇專業(yè)是許多學(xué)生和家長遇到的第1個(gè)難題。天虹有專業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)師，可以根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)、興趣愛好、升學(xué)難易、未來就業(yè)等多方面綜合分析，為學(xué)生選擇最適合的專業(yè)。

四、先進(jìn)的教學(xué)方式

引進(jìn)德國的“雙元制”辦學(xué)模式，讓學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)不再枯燥無味。國際先進(jìn)的思維導(dǎo)圖法教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。學(xué)校重視育人教育，用愛心溫暖每個(gè)孩子的心靈，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)自信、懂得感恩。

五、三年學(xué)習(xí)規(guī)劃

天虹根據(jù)十一年春季高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。采用雙元制教學(xué)模式，讓理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)充分結(jié)合，使得學(xué)習(xí)不枯燥。通過從易到難的教學(xué)安排，逐漸樹立學(xué)生自信心。

六、高考志愿填報(bào)指導(dǎo)

“考的好不如報(bào)的好”，高考志愿填報(bào)是一個(gè)復(fù)雜的工程，每年都有學(xué)生因志愿填報(bào)不當(dāng)而滑檔。天虹老師全程指導(dǎo)學(xué)生高考志愿填報(bào)，確保每個(gè)學(xué)生都能被最適合的大學(xué)錄取。

七、學(xué)生溫暖關(guān)懷

 家長隨時(shí)可以與生活輔導(dǎo)老師聯(lián)系，了解學(xué)生在校生活情況。

八、告別課外輔導(dǎo)班

根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，各科老師利用課間、晚自習(xí)時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。學(xué)生無需再到課外輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)，節(jié)省學(xué)生精力和花費(fèi)。

九、嚴(yán)格的管理

天虹完全按照重點(diǎn)高中模式教學(xué)和管理，實(shí)行封閉式半軍事化管理，以嚴(yán)格促學(xué)習(xí)，以升本為導(dǎo)向，每周上課6天、每天13節(jié)，其中10節(jié)正課加3節(jié)早晚自習(xí)，手機(jī)統(tǒng)一上交、周末發(fā)放。住校生封閉式管理。

【校園美食】

【學(xué)校簡介】

煙臺(tái)天虹技工學(xué)校是2005年8月經(jīng)山東省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的國家重點(diǎn)技工學(xué)校。是省級(jí)百強(qiáng)專業(yè)學(xué)校，是山東省、煙臺(tái)市高技能人才培訓(xùn)基地，煙臺(tái)市技師工作站。是山東省“金藍(lán)領(lǐng)”培訓(xùn)項(xiàng)目省級(jí)培訓(xùn)基地，是煙臺(tái)市退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)基地。

天虹技校位于煙臺(tái)市芝罘區(qū)，占地113畝，建筑面積7萬多平方米。學(xué)校現(xiàn)有教職工300多名，一體化教師達(dá)到40%，研究生學(xué)歷教師達(dá)到30%，在校生4461人。學(xué)校開設(shè)機(jī)電技術(shù)、機(jī)械制作、護(hù)理、醫(yī)學(xué)技術(shù)、財(cái)稅、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字媒體等春季高考專業(yè)。