【課程目的】

高分通過書法聯(lián)考、書法校考

【教學(xué)內(nèi)容】

篆書、隸書、楷書、行書、四體臨摹、創(chuàng)作

【招生對象】

高中生，需要書法高考的學(xué)生

對書法藝術(shù)真正熱愛的學(xué)生。

文化分不是很高，向往藝術(shù)類專業(yè)發(fā)展的學(xué)生。

【課程安排】

班級人數(shù)：小班10-30人

學(xué)習(xí)周期：6個月—8個月

課程價格：基礎(chǔ)學(xué)費3w

【學(xué)習(xí)收獲】

學(xué)習(xí)各種字帖的書風(fēng)，并有自己的獨特見解，通過這次書法集訓(xùn)從中汲取，融會貫通，形成點畫精美、結(jié)構(gòu)端穩(wěn)、神態(tài)良好的面目。

【教學(xué)體系】

量身定制考學(xué)規(guī)劃：專業(yè)教師對學(xué)生進行水平測試，分析學(xué)生優(yōu)勢為其匹配適合的專業(yè)與學(xué)校，減少因個人的盲目性與局限性出現(xiàn)的定位錯誤。

科學(xué)選擇課程體系：專業(yè)課程規(guī)劃師針對學(xué)生專業(yè)方向和目標院校以及自身情況科學(xué)的選擇所學(xué)課程!

學(xué)習(xí)過程不斷調(diào)整：學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，定期模擬藝考現(xiàn)場，力邀名校專家針對學(xué)生的課堂練習(xí)進行考核與指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生每一個階段的學(xué)習(xí)情況不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略！在有效的時間內(nèi)獲得最大的提高！

定制報考計劃：在專業(yè)教學(xué)的同時，學(xué)校始終關(guān)注各地藝術(shù)院校招生動態(tài)，對各高校的招生人數(shù)、考試要求、藝術(shù)評判標準、文化成績所占比例均進行細致統(tǒng)計和分析來進行報考。讓學(xué)生不走彎路，不錯過任何一次成功錄取的機會！

【教學(xué)優(yōu)勢】

01 師資力量強大

主教老師專業(yè)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，平均教齡大都在7年以上。馳名業(yè)界的口碑并非子虛烏有，靠的是實力支撐與成績烘托。教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)手法專業(yè)且高效、教學(xué)成果十分突出。老師秉承“成就學(xué)生，就是成就自己”的信念，用精準、高效的教學(xué)使學(xué)生在聯(lián)?？贾蓄l頻斬獲高分。

02 日常行為規(guī)范管理

常規(guī)管理是維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的基本，是形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的前提和基礎(chǔ)，是規(guī)范辦學(xué)的明顯標志和學(xué)校規(guī)范化管理的集中體現(xiàn)。

針對學(xué)生的基本行為進行規(guī)范、訓(xùn)練，以養(yǎng)成他們文明禮貌、勤奮努力、守紀守法等行為等良好習(xí)慣。通過常規(guī)教學(xué)管理打造出一支業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍，建立健全完善的管理機制，養(yǎng)成嚴謹求實的學(xué)風(fēng)。

03 老師坐班制

學(xué)校嚴格實行老師坐班制，上課教室一直有老師在，老師時刻關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)情況及日常生活，學(xué)生隨時能感受到溫暖；每天及時與任課老師溝通學(xué)生課上和課后學(xué)習(xí)情況；開展主題班會，總結(jié)階段性問題，督促學(xué)生改進；及時與家長溝通學(xué)生在校情況，做到家校互通，解決家長顧慮。

04 完整教研體系

老師對教學(xué)目的、重點、難點、教學(xué)步驟提前編寫課時教案。并堅持超周備課、做到課前復(fù)備。課時教案是備課的重要環(huán)節(jié)，教師精心編寫教案，做到完整、規(guī)范、科學(xué)、嚴謹。

定期教研，熟悉教學(xué)大綱，規(guī)定總的要求和課程進度。根據(jù)學(xué)生掌握情況因材施教。教務(wù)處不定期檢查對教師教學(xué)計劃進度執(zhí)行情況，進一步確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定、教學(xué)任務(wù)的完成為教學(xué)質(zhì)量的提高莫定了堅實的基礎(chǔ)。

05 定時舉行考試

考試是對學(xué)生所學(xué)知識和知識應(yīng)用能力檢驗的方法之一，通過考試學(xué)生可以系統(tǒng)地將所學(xué)知識加以復(fù)習(xí)消化，并檢驗自己掌握知識的程度和靈活運用知識的能力。

學(xué)校系統(tǒng)的安排繁體字篆字的默寫，做到聯(lián)考前對字體爛熟于心。定期舉行周考和月考，通過考試找到自己學(xué)習(xí)上的不足之處。在聯(lián)考前自愿參加模擬聯(lián)考，能有效緩解考前焦慮，提前感受考試氣氛。并參觀高校老師改卷，不斷豐富學(xué)生的知識，提高學(xué)習(xí)水平。

06 小班制教學(xué)

小班制教學(xué)，每個班級配備一名主教老師一名助教老師，老師能夠更有精力有針對性地根據(jù)每個學(xué)生的情況進行引導(dǎo)教育，讓每個學(xué)生都受到等距離教學(xué)，師生交往的頻率加大，交往的機會增多，師生之間更加了解，感情更加密切。師生交往的互動性淡化了教師“領(lǐng)導(dǎo)”的“主導(dǎo)”地位，真正做到“以人為本”的個性化教育。

【師資力量】

主教 汪立

2013年本科畢業(yè)于湖南人文科技學(xué)院，至今從事書法高考教學(xué)工作十二年，一直奮斗在教學(xué)一線，有豐富教學(xué)管理經(jīng)驗，為很多學(xué)生圓了大學(xué)夢。

書法老師 舒元

畢業(yè)于江蘇師范大學(xué)，師從侯學(xué)書教授、馬亞教授，江蘇省青年書法家協(xié)會會員，書法作品被江蘇師范大學(xué)收藏，入展“江蘇省青年書法作品展”。注重教學(xué)滲透與拓展，細膩嚴謹兼而有之，把對學(xué)問知識的渴求與探究，融入到簡單、真實的教學(xué)情境中。

主教 范建國

范建國，字藝童，號慕蘭齋，湖南郴州人，聊城大學(xué)書法專業(yè)畢業(yè)，師承方建光等多位教授。畢業(yè)后虔心專研書法高考教學(xué)，從業(yè)十余年，有的相當豐富的教學(xué)經(jīng)驗，和靈活的教學(xué)技巧。

主教 張嘉勝 

湖南常德人，畢業(yè)于湖南人文科技學(xué)院，從事湖南書法高考教育7年，近5年班級聯(lián)考保持在過線率百分之70左右。為浙江大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院、暨南大學(xué)四川美院、西安美院、天津美院等輸送了數(shù)位學(xué)子。

【機構(gòu)簡介】

往山書院成立于2015年，是一所全年專注于書法高考培訓(xùn)的書法工作室。從成立至今，與長沙許多培訓(xùn)學(xué)校合作均取得了優(yōu)異的戰(zhàn)果！2019年與長沙靈犀藝校共同成立長沙浩瀚靈犀培訓(xùn)學(xué)校，2022年與藝路文鋮達成深度合作協(xié)議，2025年與澄文堂強強聯(lián)合，共赴新往山！

學(xué)校環(huán)境幽靜，內(nèi)部設(shè)施配套齊全。師資雄厚，教學(xué)團隊穩(wěn)定。培訓(xùn)老師均來自于全國各大美院、名校，專業(yè)對口，先后培養(yǎng)了數(shù)百名書法高材學(xué)子。

【環(huán)境展示】

校區(qū)包括全光線充足，南北通透設(shè)施齊全的陽光教室20余間，學(xué)生寢室100多間，閱讀室、VIP教室等功能房一應(yīng)俱全。校園超市和環(huán)境優(yōu)美的校園藝術(shù)餐廳是學(xué)校強大的后勤服務(wù)。學(xué)生操場、籃球場等運動空間十分寬敞。

校區(qū)實行全封閉式管理，完善的安保系統(tǒng)是學(xué)校強大的后勤確保，設(shè)立24小時監(jiān)控、保安巡邏，進出校區(qū)需持參觀證，對來訪人員進行嚴格登記信息后才可人校，切實確保學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活安全。

教室環(huán)境：

教室中央空調(diào) 書法毛氈墻 投影儀 大型電視機 基礎(chǔ)書法教學(xué)設(shè)施配備齊全。小班制教學(xué)，小班不超過13人，大班不超過30人。

食堂環(huán)境：

分批次就餐，高效節(jié)約學(xué)生的時間。早中晚宵夜，湖南開設(shè)宵夜的學(xué)校。菜一般是三葷一素一湯。

宿舍環(huán)境：

宿舍中央空調(diào)24小時的熱水，每間宿舍都配備免費洗衣機。窗戶都是落地大窗，四人間對面是洋湖濕地公園，視野開闊。床是1.2米寬*2米長，定制寬大實木床。

學(xué)生超市：

這里商品齊全，從零食飲料到學(xué)習(xí)用品應(yīng)有盡有，還以實惠價格與貼心服務(wù)，滿足日常所需。

環(huán)境展示