【項目介紹】

Anderson Institute是英國OTHM & Qualifi Qualifications在中國的授權(quán)中心，其接受英國Ofqual（英國資格與考試管理局）的監(jiān)管，同時還是多家海外大學的合作伙伴。學院與國內(nèi)多所知名高校在國際預科、本科、碩士等高等教育項目開展深入、密切的合作，雙方依托官方的教育背景、雄厚的師資力量、完善的國際教育體系、優(yōu)質(zhì)的教育教學水平、先進的教學設(shè)施等為廣大學員提供世界認可的英國國家高等文憑，并為學院提供直通世界名校的路徑，學生取得的文憑中留服可認證。

【項目背景】

為促進中外的教育合作與交流，培養(yǎng)國際化高層次應(yīng)用型人才，中國（教育部）留學服務(wù)中心（CSCSE）將英國高等教育文憑項目引入中國，將國外高質(zhì)量的課程體系與國內(nèi)高校的優(yōu)質(zhì)教育資源相結(jié)合，突出以人為本，以學生為中心的辦學理念，開創(chuàng)了跨境教育的新模式，成為學生出國留學的有效途徑。項目為廣大高中畢業(yè)生及同等學歷者，提供了在國內(nèi)接受國外優(yōu)質(zhì)教育資源教育的機會，為學生和家長節(jié)省了昂貴的留學費用。

2017年，英國高等教育文憑項目寫入《中英高級別人文交流機制第五次會議聯(lián)合聲明》，是對項目在中英兩國教育層面進行交流與合作所做出的貢獻的極大肯定，為項目發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。 現(xiàn)有在國內(nèi)大學共計開設(shè)商科、計算機、旅游酒店管理、物流、工程等5大類專業(yè)的課程。

項目畢業(yè)生獲得項目證書且成績達到國外大學要求的畢業(yè)生已進入英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、馬來西亞、新加坡、荷蘭等國家的百余所大學深造。大部分項目學生在國外院校完成本科學業(yè)后，繼續(xù)攻讀碩士、博士學位。

【項目特色】

◎教學理念：以人為本，以學生為中心；

◎教學模式：小班形式、互動模式授課，全英文教材，雙語授課；

◎師資組成：海歸教師為主、輔以外教；

◎留學確保：國外簽約院校確保，留學系列服務(wù)支持，提供專業(yè)的簽證服務(wù)；

◎多國留學：項目學生在國內(nèi)獲得英國國家高等文憑，達到國外大學要求，可以進入英國、美國等多個國家的多所大學深造；

◎就業(yè)指導：聘請知名企業(yè)的人力資源部總監(jiān)和經(jīng)理擔任項目學生就業(yè)指導導師，為項目學生提供就業(yè)指導服務(wù)；

◎統(tǒng)一注冊：項目學生在國內(nèi)學習期間，直接注冊海外學籍。

【學業(yè)規(guī)劃】

【項目優(yōu)勢】

★ 官方背景：國內(nèi)高校合作項目屬于備案項目，經(jīng)學校多方論證，中國（教育部）留學服務(wù)中心負責學位認證。學生在國內(nèi)學習期間，注冊于英國學籍。

★ 資源共享：學生就讀國內(nèi)高校，與在讀的近萬名本科生、研究生和來自各國的留學生共同享有多元化、多語言的文化氛圍。擁有“校園一卡通”和學生證，可以使用各種文體、生活設(shè)施及圖書館等教學資源；學生可參加各種名師講座、英語風采大賽、運動會、籃球聯(lián)賽、新年晚會等活動。

★ 師資雄厚：全國重點院校，多語言文化氛圍，扎實的語言功底為出國深造奠定了堅實的基礎(chǔ)；任課教師具有良好的學術(shù)造詣、淵博的專業(yè)知識和豐富的教學實踐經(jīng)驗。

★ 多國留學：項目學生在國內(nèi)完成學習后，達到國外大學錄取要求，可以進入英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、匈牙利等國家的多所大學完成本科學習和攻讀碩士學位。項目定期邀請國外高校代表來校舉辦留學講座，讓同學們通過面對面的咨詢，直接了解國外院校概況和新的留學資訊，為出國留學提前做好準備。

★ 名校深造：學生碩士階段多畢業(yè)于世界名校，包括英國劍橋大學、華威大學、曼徹斯特大學、利茲大學、薩里大學、杜倫大學等。

★ 科學規(guī)劃：項目既避免了剛剛高中畢業(yè)的“小留學生”直接出國要面臨的種種困難，如：年齡較小自覺性不夠、自理能力較弱、難以適應(yīng)陌生的國外環(huán)境和不同的教學模式等問題，也避免了因國內(nèi)外發(fā)展速度不同，學生在國外生活時間過長導致回國后無法適應(yīng)職場生活、不了解市場現(xiàn)狀等弊端。

★ 出國簽證：學校為每位學生安排專職留學顧問，開展一對一咨詢，根據(jù)學生成績等情況提供本科及研究生階段擇校建議，組織提交院校申請材料，安排相關(guān)簽證事宜，跟蹤簽證結(jié)果，并提供境外輔助指導服務(wù)。

【專業(yè)設(shè)置】

【國內(nèi)合作院?！獙W術(shù)合作伙伴】

北京外國語大學

北京第二外國語學院

北京化工大學

遼寧師范大學

大連工業(yè)大學

河北工業(yè)大學

德州學院

【海外直通院?！庋潘?錄取】

英國華威大學（QS67）

英國伯明翰大學學院

英國樸茨茅斯大學

英國德蒙福特大學

英國桑德蘭大學

英國考文垂大學

英國格魯斯特大學

英國北安普頓大學（新加坡校區(qū)）

英國倫敦城市大學（QS286，新加坡校區(qū)）

【教學模式】

項目課程執(zhí)行英國的教學大綱，選用英國原版教材，在授課過程中采用“啟發(fā)式”、“互動式” “小班制”的中英文雙語教學模式，引導學生“創(chuàng)造性思維”、“辯證思維”，提高學生洞察力、溝通力以及團隊協(xié)作精神。為了讓學生在國內(nèi)學習階段盡可能適應(yīng)英國教學模式，學校為學生設(shè)置了嚴謹?shù)慕虒W計劃，確保學生充足的課時及教學質(zhì)量，專家教研團隊將西方教學大綱與本校教學特色相結(jié)合，幫助學生實現(xiàn)中西方不同教學模式的平穩(wěn)過渡。

課程采用“任務(wù)式”考核評估方式，以能力教育為主，注重獨立思考和分析?！罢n業(yè)”以實際工作為背景，除課堂教學外同時輔以大量的小組討論、案例分析、參觀學習以及潛能拓展等豐富的學習形式。教師不以考試成績作為衡量學生學習成果的單獨標準，學生的出勤率、課堂表現(xiàn)、小組分析、講演、論文及報告均納入考核范圍。

【收費參考】

【全程跟蹤服務(wù)】

項目設(shè)有專人跟蹤學生辦理國外大學申請、留學簽證和行前指導，并為學生提供接機、住宿安排、學習跟蹤以及簽證延期等境外服務(wù)，對每一名學生做到五年全程跟蹤，學生回國后，學校協(xié)助學生辦理學位認證與提供就業(yè)服務(wù)。

簽證部為學生提供以下服務(wù)：

1．留學咨詢

為學生進行專業(yè)的留學咨詢，了解學生的基本信息及留學意向，并組織國外大學來校講座，對學生個人條件進行評估，制定專屬的留學計劃。

2． 跟蹤申請學校

根據(jù)學生成績等情況確定申請學校和專業(yè)，填寫申請表，指導準備相關(guān)材料，向?qū)W校發(fā)送申請，協(xié)助學生獲得國外大學入學通知書。

3． 跟蹤確定學校

根據(jù)語言與專業(yè)課成績，指導學生確定學校和專業(yè)，遞交申請，換取無條件錄取通知書和國外院校出具的簽證擔保函。

4．辦理簽證

準備簽證所需材料，安排簽證時間，為學生進行面簽培訓，協(xié)助學生向使館遞簽，跟進簽證結(jié)果。

5． 初到境外服務(wù)

接機、住宿安排、中國大使館注冊、學校注冊、警察局登記、銀行開戶、醫(yī)院注冊等學習和生活事宜。

6． 境外就讀期間服務(wù)

協(xié)助解決學習及生活上遇到的困難（論文、專業(yè)課、考試及各類生活指導），組織聯(lián)誼會，提供國內(nèi)外招聘信息，預定國際打折機票等。

7． 畢業(yè)及就業(yè)

學生回國后協(xié)助辦理學位認證和就業(yè)推薦。

【報名信息】

招生對象：大專及以上或同等學歷獲得者

報考要求：報名者請攜帶本人身份證、學歷證書、一寸免冠彩照2張、語言成績

證明（未有語言成績可參加學校組織的語言測試）。

錄取原則：

1. 報考MBA/EMBA者，?？飘厴I(yè)須提交2年以上相關(guān)管理崗位工作證明；

2. 本科就讀于母語是英語的海外院校，畢業(yè)2年內(nèi)可申請免語言測試；

【機構(gòu)簡介】

 Anderson Institute（AI-安德學院）,是山東凡森教育科技有限公司成立的教育教學組織，為社會提供國際教育服務(wù)、國際職業(yè)資格服務(wù)、師資培養(yǎng)、課程建設(shè)、學分銀行（學分轉(zhuǎn)換及認證）、留學服務(wù)等，搭建國內(nèi)外院校和各組織機構(gòu)交流、合作和學習的平臺。

 Anderson Institute (AI) is an education and teaching organization established by Shandong Fansen Education Technology Co., LTD. It provides international education services, international vocational qualification services, teacher training, course construction, credit bank (credit transfer and certification), overseas study services, etc. To build a platform for exchanges, cooperation and learning among domestic and foreign institutions and organizations.

自2023年開始成為英國SQA和Ofqual監(jiān)管的ISDC、OTHM與Qualifi Qualifications的授權(quán)中心，并開展英國國家高等教育文憑的教育教學和授予等業(yè)務(wù)。我們在國際預科、碩士、博士及職業(yè)資格等方面與國內(nèi)外高校開展密切合作。我們與北京外國語大學、德州學院、大連工業(yè)大學、遼寧師范大學等開展國際本科、碩士等合作項目，與此同時，我們還將通過直通保錄和進階（TOP-UP）的方式為學生提供學習和升學確保，并與英國華威大學伯明翰大學學院校區(qū)、新加坡TMC學院及美國、加拿大、新西蘭、芬蘭、荷蘭、馬來西亞、印尼等大學進行全面合作，確保我們項目學生有多種求學渠道。

Since 2023, it has been the authorized center of ISDC, OTHM and Qualifi Qualifications regulated by SQA and Ofqual, and carries out the teaching and awarding of the National Higher Education Diploma in the United Kingdom. We work closely with global universities on international preparatory, master's, doctoral and vocational qualifications. We carry out international undergraduate and master's degree cooperation projects with Beijing Foreign Studies University, Dezhou University, Dalian Polytechnic University, Liaoning Normal University, etc. At the same time, we will also provide students with study and further study through Pathway and TOP-UP. And with the University of Warwick - Birmingham College campus, Singapore TMC Academy and the United States, Canada, New Zealand, Finland, the Netherlands, Malaysia, Indonesia and other universities comprehensive cooperation, to ensure that our program students have a variety of learning channels.

未來，學院將以國際化創(chuàng)新為動力，積極探索國際成功教育模式，運用全球先進的教育方法、標準的課程體系和優(yōu)質(zhì)的國際師資，通過廣泛的區(qū)域合作，整合全球的政府、教育機構(gòu)、企業(yè)行業(yè)等資源，為學習者搭建多元化、個性化、國際化的交流、合作、學習的國際綜合服務(wù)平臺，為全球的學習者、雇主提供終身教育服務(wù)。

In the future, driven by international innovation, we will actively explore international successful education models, use the world's advanced education methods, standard curriculum system and high-quality international teachers, and integrate the resources of governments, educational institutions, enterprises and industries around the world through extensive regional cooperation. To build a diversified, personalized and international international comprehensive service platform for learners to exchange, cooperate and learn, and provide lifelong education services for learners and employers around the world.

【顧問介紹】

TeacherTeamforFansenEducation

MaMengMay,1982Phd.

Educational Technolog

Education Experience

09/2001—07/2005 Northeast Normal University

y Bachelor's degree

09/2005—07/2007 Northeast Normal University

Educational Technology Master

09/2007—07/2011 Northeast Normal University

Educational Technology PHD

09/2009—07/2010 Ontario Institute of Education, University of Toronto, Canada

Educational Technology A Visiting Scholar

Work Experience

09/2015—Present Dezhou University Dean of Education Department

07/2011—09/2015 Liaocheng University Dean of Education Department

Essays

1.Introduction and application of new demonstration software Prezi, modern

education technology, April 2011, CSSCI, first author;

2."A study on the influence of teachers' proximity behavior on learning motivation in

online courses", China audio-visual education, January 2011, CSSCI. 3.JiTT - Blending theory of information teaching mode, Chinese education

information, October 2008, CSSCI, first author

Education project

1.Research on the construction of undergraduate talent cultivation program of

preschool education major in colleges and universities from the perspective of

cultivation of intelligent teachers

2.Training of liaocheng primary and secondary school teachers' educational technical

ability (2011,2013,2014), main contents: teaching design, electronic whiteboard, etc.

3.Intel future teacher program:

Research on the protection and communication strategies of shandong cultural

resources in the new media era

Teaching course

Undergraduate course: principles of preschool education, early childhood science

education and activity guidance, education statistics, modern education technology

(public courses), education technology professional English

Graduate course: educational technology development and innovation, information

technology curriculum measurement and evaluation

Language Ability:English

Listening and Speaking: proficient in reading

Writing: proficient

【學員風采】

運動會開幕

活動現(xiàn)場

課程留影

辯論現(xiàn)場

辯論比賽

軍訓