服裝設(shè)計專業(yè)教師

廖航

本科學(xué)歷

服裝制作工技師

服裝助理講師

廖航老師有10余年教學(xué)經(jīng)驗，從教生涯中曾獲得教學(xué)進步獎、先進工作者、學(xué)生管理工作突出表現(xiàn)獎、優(yōu)秀班主任、最受學(xué)生歡迎獎、考證輔導(dǎo)積極分子、優(yōu)秀工作者、系部優(yōu)秀教師、校級優(yōu)秀教師、市級教育工作優(yōu)秀個人等獎項。

職業(yè)教師是年少心中的一個夢想

廖航老師受家中親戚的影響，從小便對教師這個職業(yè)抱有很大的向往，在長達十余年的求學(xué)生涯中，曾深受多位恩師的教化，有時看似簡單的言傳身教，卻能讓同學(xué)幡然醒悟、受益一生。伴隨著他對教師職業(yè)的了解，孩童時期的那個教師夢，變得逐漸清晰。

厚積薄發(fā)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)

服裝設(shè)計專業(yè)是一個技術(shù)含量非常高的專業(yè)，對老師的技術(shù)水平要求也很高，雖有多年的教學(xué)經(jīng)驗，但為了給學(xué)生傳授更好更新的專業(yè)技術(shù)，每年都會參加至少一次社會集體或院校合作類的培訓(xùn)班。目前已獲得《服裝制作工技師》、《平面設(shè)計師》、《全國計算機一級》、《全國計算機辦公軟件高級操作員》、《服裝設(shè)計與制作三級一體化教師》等證書。他始終堅信，給力的老師用心培養(yǎng)的學(xué)生定會有所成就。

教學(xué)是一項技術(shù)活

遵循一個普遍的規(guī)律：會者不難，難者不會：有的孩子根本不用操心，而有的孩子則讓人大傷腦筋。為了掌握高效的教學(xué)方法技巧，廖航老師先后考取了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《普通話二級乙等》、《教師資格證》、《服裝助理講師》等證書。

良好的課堂發(fā)揮，來自于全面的課前準(zhǔn)備

表演的舞臺之上流傳一句話“臺上一分鐘臺下十年功”，不止舞臺如此，講臺亦是如此！每次開講之前的認(rèn)真準(zhǔn)備和演練，都是在為課堂提供多一分的自信和從容。

教者，長善、救失、解惑也

把每節(jié)課都當(dāng)作積累福報的道場，細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一個可能讓學(xué)上能有所提升的機會。表揚肯定先進生、挽救鼓勵后進生、在耐心的答疑解惑中讓同學(xué)們感受學(xué)習(xí)的樂趣。

好的課堂要分享出去

經(jīng)過多次的教學(xué)嘗試和總結(jié)后，廖航老師在專業(yè)課堂上已經(jīng)顯得游刃有余，在2021—2022學(xué)年第yi學(xué)期的校級公開示范課學(xué)習(xí)交流活動中，被評為主講老師進行公開授課。課后收獲眾多好評，并在分享交流活動中讓許多老師收益頗豐。

理論聯(lián)系實際---我?guī)夏?，你帶上知識，我們?nèi)淼墓ぷ鲘徫豢纯?/p>

總結(jié)經(jīng)驗，助力專業(yè)發(fā)展

積極與學(xué)科帶頭人探討專業(yè)發(fā)展方向，開展專業(yè)課程探討交流會議。曾撰寫《服裝專業(yè)新方向開設(shè)可行性報告》、《服裝專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)計劃》、《服裝專業(yè)學(xué)生跟崗實習(xí)方案》、《服裝專業(yè)外出參觀、學(xué)習(xí)方案》、《服裝專業(yè)布料市場調(diào)研方案》等。2021年8月發(fā)表論文于國家ji教育類周刊。

歷年獲獎證書：

“學(xué)而之不足”在一點一滴的學(xué)習(xí)和成長中，隨著了解和學(xué)會的東西越多，就越發(fā)現(xiàn)自己的成長空間越大。猶如攀峰般，每次爬上一個山頭，總有新的目標(biāo)等著你去征服。加油！期待下一個山頭我們能相遇。