導讀：東莞大學問教育雅思課程頗具優(yōu)勢。教學上，免費測試量身定制課程，名師指導，密集高效，助教督學；內容圍繞基礎話題融合技能訓練，提升語言與應試能力。收費方面，小班教學265元/小時 ，一對一600元/小時。接下來我們一起來了解一下吧~ 

教學特色——

1、免費贈送官方英語基礎測試，為學員量身定制課程。

2、名師指點迷津，助力學員夯實基礎。

3、密集培訓，專注高效，在快樂學習氛圍中學好英語，提升自己。

4、全能助教課下陪練，全程學管跟蹤督導反饋，讓家長放心孩子學習。

使用教材——

1.官方考試教材

2.大學問教育精英教師團隊自編講義

教材特點——

1.圍繞官方考試范圍和考試動態(tài)及時更新。

2.核心自編教程

班型介紹——

預備班、進階班、高階班、VIP-1對1

課程學費——

小班教學265/小時，一對一600/小時

課程簡介——

以豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗對學生進行一對一輔導，并根據(jù)學生的個人情況和期望定制個性化專屬課程，全程跟進教學服務，發(fā)揮優(yōu)質師資優(yōu)勢，幫助學生迅速提分。

教學內容——

1、雅思詞匯，雅思語法，聽說并進，聽力精講，閱讀精講，口語精講，寫作精講；

2、課程主要圍繞十個基礎類話題，語法詞匯與聽說讀寫四項技能融合訓練，包括聽取具體特定信息，略讀掃讀，細講十大基礎語法知識點，描述線圖細節(jié)及趨勢，口語多話題語料練習等。

3、整體提升基礎語言能力，培養(yǎng)學員對考試模式基本認識及打造基礎能力，注重提高學員整體英語能力，初步了解雅思考試的題型與解題步驟。

教學現(xiàn)場——

教學目的——

1、閱讀:學生能夠熟悉題型，辨認考點，積累高頻考點詞，具備長難句解析和段落邏輯分析的能力。

2、聽力:確保學生在掌握技巧的基礎上，熟悉更多類型的聽力文本，鞏固技巧的運用，更加從容的面對考試。

3、口語:確保學生在掌握技巧的基礎上，熟悉更多類型的口語任務，提高流暢度和限時完成任務的能力，更加從容的面對考試。

4、寫作:確保學生掌握審題，觀點積累，篇章結構規(guī)劃和多種段落展開方法。

學習**——

學生理解學習重要性，養(yǎng)成自主學習習慣，提升成績。

教學優(yōu)勢——

1、全方位升學服務：服務項目涵蓋初中-高中-大學-就業(yè)

2、資深服務團隊：簽約50多名升學規(guī)劃專家，團隊成員具有十年以上資深的留學及語言培訓行業(yè)工作經(jīng)驗。提供多層次個性化定制服務，深度挖掘學員亮點，提升差異化競爭力，助其摘下理想院校的橄欖枝。

3、遍布全球的成功案例：至今已成功服務全國10000+學生，斬獲多個offer，覆蓋全美TOP30，英國先鋒G5，香港大學、香港中文大學和香港科技大學，新加坡國立和新加坡理工，加拿大麥吉爾、多倫多、UBC以及澳洲八大等。

4、權威認證：積累了多項升學規(guī)劃領域的軟件著作權及專利。

5、大數(shù)據(jù)分析：運用大數(shù)據(jù)分析和獨特的云計算技術，以上億級數(shù)據(jù)作為底層基礎，開發(fā)出一套邏輯嚴密、算法精準、科學合理的志愿填報工具。

師資介紹——

宋玉婷

大學問教育松山湖公司負責人

資深留學規(guī)劃師

資深多元升學規(guī)劃師

10+年國內外升學規(guī)劃、語言培訓行業(yè)經(jīng)驗

多元升學規(guī)劃專家，已服務東莞700+家庭

USNGE官方高級顧問認證

GCDF全球生涯規(guī)劃師

愛佑方正面管理家長&學校講師認證中

心理咨詢師資格證

家庭教育指導師資格證

機構環(huán)境——

機構榮譽——

2019年度東莞新銳教育品牌

2019年度東莞服務優(yōu)秀教育品牌

2020年度口碑影響力高考規(guī)劃機構

2020年度東莞具有品牌價值升學咨詢機構

機構簡介——

東莞市大學問教育科技有限公司成立于2018年，是一家立足于粵港澳大灣區(qū)，整合優(yōu)勢資源，為全國學生提供個性化學業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃服務的教育機構。公司以“全國人才培育平臺”為愿景，以“挖掘學生核心競爭優(yōu)勢”為使命。教育理念：作為高校升學教育領航人，打造國內優(yōu)秀的升學規(guī)劃服務平臺，成就萬千學子的未來。

學員風采——

梁同學

就讀于東華高級中學，初升高的時候就計劃到海外留學，通過大學問教育的海外留學申請服務，為其進行硬實力和軟實力的提升，最終以TOEFL（托福）93分、SAT1400分、GPA3.7的成績被伊利諾伊大學-香檳分校錄取。

陳同學

陳同學高三時，成績在400分上下，通過我們機構的提分策略服務，高考時，歷史提高了了20分，總分提升至超本科線30分，但由于學業(yè)水平考試只考取了CDD的成績，未能投檔到內地的本科學校（CCC成績或以上才能投檔到本科學校），最終通過我們機構的港澳高校申請服務，成功被澳門科技大學錄取了