【機(jī)構(gòu)簡介】

懸壺集團(tuán)創(chuàng)立于2017年，致力于中醫(yī)藥創(chuàng)新技術(shù)研發(fā)與推廣、培養(yǎng)中醫(yī)藥臨床應(yīng)用型人才、傳承發(fā)展傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化！是集地道中藥種植、研發(fā)、生產(chǎn)、銷售，各項適宜技術(shù)推廣，中醫(yī)教育及醫(yī)館連鎖加盟于一體的中醫(yī)藥專業(yè)化綜合服務(wù)平臺。

懸壺教育作為懸壺集團(tuán)旗下全資子公司，成立至今已服務(wù)8000余名學(xué)員，全國簽約國醫(yī)大師、省級名中醫(yī)等教授主任醫(yī)師3000余名，重點打造《中醫(yī)確有專長輔導(dǎo)培訓(xùn)班》、《中醫(yī)師承班》及《各項中醫(yī)適宜技術(shù)傳承班》三大品牌項目，針對三大類特色項目自主研發(fā)了線上、線下系統(tǒng)課程，分校目前涵蓋湖南、四川、廣西、貴州、河南五大校區(qū)，未來3年全國各省將全部成立分校！已在全國形成良好的口碑及影響力，是全國廣大臨床醫(yī)生、民間中醫(yī)、基層醫(yī)生、中西醫(yī)藥從業(yè)人員、中醫(yī)興趣愛好者的中醫(yī)進(jìn)修學(xué)習(xí)平臺。

【教學(xué)目的】

學(xué)完之后即可報名參加傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)醫(yī)術(shù)確有專長考試

【適合對象】

自學(xué)中醫(yī)多年，但無中醫(yī)醫(yī)學(xué)學(xué)歷，不能參加中醫(yī)醫(yī)師資格考試人員；

有中醫(yī)藥一技之長行醫(yī)多年，無中醫(yī)學(xué)歷資格參加中醫(yī)醫(yī)師資格考試人員；

中醫(yī)藥技術(shù)行醫(yī)多年，但無中醫(yī)學(xué)歷資格參加中醫(yī)醫(yī)師資格考試人員；

已取得《鄉(xiāng)村醫(yī)生資格證》的村衛(wèi)生室醫(yī)生及從事中醫(yī)診療的基層醫(yī)生。

【課程內(nèi)容】

9大部分理論：中基、中診、中藥、方劑、中內(nèi)、中外、中婦、中兒、針灸等九門考試大綱精品課程。

技能實踐課程

考前密訓(xùn)課程學(xué)習(xí)

【課程優(yōu)勢】

更專業(yè)：精品課程，實踐課程+9門專業(yè)課程！

更直接：零交流障礙，線上實時與專業(yè)輔導(dǎo)老師互動答疑。

更精確：精講考點，掃除盲點，鞏固基礎(chǔ)。

更完善：考前重點難點強(qiáng)化、歷年真題講解、實踐技能強(qiáng)化，有效提高成績。

更完美：新增報考指導(dǎo)課，講解政策導(dǎo)向，教務(wù)輔助，教學(xué)督查，確保報名成功率及應(yīng)考技巧。研發(fā)教務(wù)管理系統(tǒng)、教務(wù)一對一貼心服務(wù)，周練月測、為學(xué)員提供上岸規(guī)劃！有效提高成績。

高質(zhì)題庫配套：高質(zhì)海量題庫，日常邊學(xué)邊練，有效提高成績。

針對性更強(qiáng)：新增考前模擬考試，考題重點專業(yè)講解，傳授答題技巧，中醫(yī)操作模擬訓(xùn)練，綜合筆試錯題分析，鞏固易錯知識點。

【課程安排】

1年（第一年沒報上名第二年可以重學(xué)）

【師資力量】（部分）

全國簽約國醫(yī)大師、省級名中醫(yī)等教授主任醫(yī)師500余名，重點打造《中醫(yī)確有專長輔導(dǎo)培訓(xùn)班》、《中醫(yī)師承班》及《各項中醫(yī)適宜技術(shù)傳承班》三大品牌項目，針對三大類特色項目自主研發(fā)了線上、線下系統(tǒng)課程。為全國廣大臨床醫(yī)生、民間中醫(yī)、基層醫(yī)生、中西醫(yī)藥從業(yè)人員、中醫(yī)興趣愛好者提供了進(jìn)修學(xué)習(xí)平臺。

肖碧躍

歐陽紫婷

卜獻(xiàn)春

李永儀

江建鋒

【教學(xué)優(yōu)勢】

1、授課師資—教學(xué)老師及臨床帶教老師均來自各省臨床一線名師、名醫(yī)以及資生中醫(yī)學(xué)教授。

2、懸壺教學(xué)、帶教團(tuán)隊由各省中醫(yī)師承中心組合的臨床專家團(tuán)隊、科室（內(nèi)、婦、兒、針灸理療、推拿正骨、專病、?？疲W(xué)科帶頭人組成，實行教學(xué)和帶教工作；

3、 在懸壺資源的基礎(chǔ)上，懸壺會不定期聘請名中醫(yī)、全國名老中醫(yī)學(xué)術(shù)指導(dǎo)老師、享受特殊津貼專家等中醫(yī)名家及大學(xué)講師來我中心進(jìn)行中醫(yī)傳承學(xué)術(shù)授課等工作。

【教學(xué)特點】

● 教學(xué)理論與臨床實踐、學(xué)術(shù)的相互印證：

區(qū)別于院校教學(xué)與實踐脫節(jié)式教育，教學(xué)之時，老師將中醫(yī)理論與臨床實踐相結(jié)合，使講解內(nèi)容不空洞，用實踐闡明中醫(yī)理論，使學(xué)員易于理解；在跟診帶教過程中即學(xué)即用。中醫(yī)理論、老師學(xué)術(shù)觀點與實踐緊密結(jié)合，相互印證，著重臨床，提高療效。

● 學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，以考取出師證為起點，考取助理醫(yī)師證、醫(yī)師證為目標(biāo)：

全程全方位跟蹤式服務(wù)，從簽訂《師承關(guān)系合同書》，到指導(dǎo)填報上傳資料、打卡、病例病案書寫，個性化制定學(xué)員學(xué)習(xí)計劃，采取線下教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)視頻相結(jié)合、日常教學(xué)與考前重點相結(jié)合，少走彎路，直達(dá)目標(biāo)。

【環(huán)境展示】

室外環(huán)境

茶水間

大廳

接待室

榮譽(yù)墻